person_outline
EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtreleme ve Arama

Anahtar kelime

Gol

Müfredat alanı

Öğrencilerin yaş aralığı

Yazar

Otizmli Aile Eğitimi
otizm aile eğitimi dfwfesa

Otizmli Aile Eğitimi

İyi Uygulamanın Adı:Otizm Aile Eğitimi

Etiketler: Aile eğitimi,otizm,kaynaştırma öğrencisi,bep

İyi Uygulama İle İlgili Açıklama:Figen Bedel-Ayten Çiftci

Çok detaylı bir açıklama yapmanıza gerek yok. Bu açıklamalar aşağıdaki bölümlerde yapılacaktır. Sadece bu uygulamayla ne amaçladığınızı belirten bir paragraflık özet yazınız.

Otizmli öğrencilerin olduğu okullarla iletişime geçilerek alan taraması yapıldı, veli ve otizmli öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapıldı. Anne eğitimi programı hazırlandı, ihtiyaç analiz belirleme formları dağıtılarak, ihtiyaç olan konular tespit edildi, Aile eğitimi 14 oturum olarak hazırlandı. Oturumlara özel eğitim öğretmenleri,rehberöğretmen,akademisyen,otizmli anne eğitimi almış olan eğitici anneler katıldı.

Oturumlar sosyal etkinlik ve sosyal paylaşımlarla zenginleştirildi.

Grup dinamiği ,paylaşım,dayanışma,iletişim,samimiyet konuları ön planda tutuldu ve geliştirildi. Eğitim sayesinde aileler otizmli çocuklarına bakışları ve kabul konularında olumlu etkileri ve ilerleme görüldü.İletişim,kaliteli zaman geçirme, yapabilecekleri etkinlikler ve otizm farkındalık seviyelerinde ilerleme kaydedildi

Çalışmalar sırasında çocuklar annelerle her oturuma ve etkinliğe katılmış olup, ailelerde kabul ve normalleşme sağlanmıştır.

Çalışmanın sonunda ailelerin birbirleriyle olan paylaşım ve dayanışmaları yapılan çalışmanın en etkili ve heyecan verici sonucuydu.

Hedef: Faaliyetin hedefi nedir? Aşağıdakilerden bir yada birkaç tanesi seçilebilir

  1. xOkula, topluma adaptasyon
  2. xÖğrencinin genel anlamda kendini iyi hissetmesi
  3. xBilişsel düzeyin arttırılması
  4. xBağımsız yaşam becerileri
  5. xAkademik beceriler
  6. xSosyal İletişim

Öğrencilerin Yaş Grubu:Çocukların yaş grubu ( okul öncesi 3-6 yaş)

Etkinlik hangi dersle ilgili? Hangi dersle ilgili olduğu seçilmeli

  1. Müfredat dışı
  2. matematik
  3. Okuma yazma
  4. Yabancı dil
  5. Fen bilgisi
  6. Resim/Müzik
  7. Beden Eğitimi
  8. Teknoloji Tasarım
  9. Hayat Bilgisi/Sosyal Bilgiler

Uygulandığı Zaman:Bu uygulama ne zaman kullanılanabilir?

  1. Herhangi bir an
  2. Derse başlama ve hazırlık aşamasında
  3. xTüm Yıl Boyunca
  4. Dersin sonunda

Etkinliğin gerçekleştirilmesi için yapılacak hazırlıkların ve uygulama çalışmalarının adım adım tanıtılması.

Yapılacak olan faaliyetle ilgili detaylı bilgi verilmelidir.

İyi Uygulamanın Adı:Otizm Aile Eğitimi

Etiketler: Aile eğitimi,otizm,kaynaştırma öğrencisi,bep

İyi Uygulama İle İlgili Açıklama:Figen Bedel-Ayten Çiftci

Çok detaylı bir açıklama yapmanıza gerek yok. Bu açıklamalar aşağıdaki bölümlerde yapılacaktır. Sadece bu uygulamayla ne amaçladığınızı belirten bir paragraflık özet yazınız.

Otizmli öğrencilerin olduğu okullarla iletişime geçilerek alan taraması yapıldı, veli ve otizmli öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapıldı. Anne eğitimi programı hazırlandı, ihtiyaç analiz belirleme formları dağıtılarak, ihtiyaç olan konular tespit edildi, Aile eğitimi 14 oturum olarak hazırlandı. Oturumlara özel eğitim öğretmenleri,rehberöğretmen,akademisyen,otizmli anne eğitimi almış olan eğitici anneler katıldı.

Oturumlar sosyal etkinlik ve sosyal paylaşımlarla zenginleştirildi.

Grup dinamiği ,paylaşım,dayanışma,iletişim,samimiyet konuları ön planda tutuldu ve geliştirildi. Eğitim sayesinde aileler otizmli çocuklarına bakışları ve kabul konularında olumlu etkileri ve ilerleme görüldü.İletişim,kaliteli zaman geçirme, yapabilecekleri etkinlikler ve otizm farkındalık seviyelerinde ilerleme kaydedildi

Çalışmalar sırasında çocuklar annelerle her oturuma ve etkinliğe katılmış olup, ailelerde kabul ve normalleşme sağlanmıştır.

Çalışmanın sonunda ailelerin birbirleriyle olan paylaşım ve dayanışmaları yapılan çalışmanın en etkili ve heyecan verici sonucuydu.

Hedef: Faaliyetin hedefi nedir? Aşağıdakilerden bir yada birkaç tanesi seçilebilir

  1. xOkula, topluma adaptasyon
  2. xÖğrencinin genel anlamda kendini iyi hissetmesi
  3. xBilişsel düzeyin arttırılması
  4. xBağımsız yaşam becerileri
  5. xAkademik beceriler
  6. xSosyal İletişim

Öğrencilerin Yaş Grubu:Çocukların yaş grubu ( okul öncesi 3-6 yaş)

Etkinlik hangi dersle ilgili? Hangi dersle ilgili olduğu seçilmeli

  1. Müfredat dışı
  2. matematik
  3. Okuma yazma
  4. Yabancı dil
  5. Fen bilgisi
  6. Resim/Müzik
  7. Beden Eğitimi
  8. Teknoloji Tasarım
  9. Hayat Bilgisi/Sosyal Bilgiler

Uygulandığı Zaman:Bu uygulama ne zaman kullanılanabilir?

  1. Herhangi bir an
  2. Derse başlama ve hazırlık aşamasında
  3. xTüm Yıl Boyunca
  4. Dersin sonunda

Etkinliğin gerçekleştirilmesi için yapılacak hazırlıkların ve uygulama çalışmalarının adım adım tanıtılması.

Yapılacak olan faaliyetle ilgili detaylı bilgi verilmelidir.

İyi Uygulamanın Adı:Otizm Aile Eğitimi

Etiketler: Aile eğitimi,otizm,kaynaştırma öğrencisi,bep

İyi Uygulama İle İlgili Açıklama:Figen Bedel-Ayten Çiftci

Çok detaylı bir açıklama yapmanıza gerek yok. Bu açıklamalar aşağıdaki bölümlerde yapılacaktır. Sadece bu uygulamayla ne amaçladığınızı belirten bir paragraflık özet yazınız.

Otizmli öğrencilerin olduğu okullarla iletişime geçilerek alan taraması yapıldı, veli ve otizmli öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapıldı. Anne eğitimi programı hazırlandı, ihtiyaç analiz belirleme formları dağıtılarak, ihtiyaç olan konular tespit edildi, Aile eğitimi 14 oturum olarak hazırlandı. Oturumlara özel eğitim öğretmenleri,rehberöğretmen,akademisyen,otizmli anne eğitimi almış olan eğitici anneler katıldı.

Oturumlar sosyal etkinlik ve sosyal paylaşımlarla zenginleştirildi.

Grup dinamiği ,paylaşım,dayanışma,iletişim,samimiyet konuları ön planda tutuldu ve geliştirildi. Eğitim sayesinde aileler otizmli çocuklarına bakışları ve kabul konularında olumlu etkileri ve ilerleme görüldü.İletişim,kaliteli zaman geçirme, yapabilecekleri etkinlikler ve otizm farkındalık seviyelerinde ilerleme kaydedildi

Çalışmalar sırasında çocuklar annelerle her oturuma ve etkinliğe katılmış olup, ailelerde kabul ve normalleşme sağlanmıştır.

Çalışmanın sonunda ailelerin birbirleriyle olan paylaşım ve dayanışmaları yapılan çalışmanın en etkili ve heyecan verici sonucuydu.

Hedef: Faaliyetin hedefi nedir? Aşağıdakilerden bir yada birkaç tanesi seçilebilir

  1. xOkula, topluma adaptasyon
  2. xÖğrencinin genel anlamda kendini iyi hissetmesi
  3. xBilişsel düzeyin arttırılması
  4. xBağımsız yaşam becerileri
  5. xAkademik beceriler
  6. xSosyal İletişim

Öğrencilerin Yaş Grubu:Çocukların yaş grubu ( okul öncesi 3-6 yaş)

Etkinlik hangi dersle ilgili? Hangi dersle ilgili olduğu seçilmeli

  1. Müfredat dışı
  2. matematik
  3. Okuma yazma
  4. Yabancı dil
  5. Fen bilgisi
  6. Resim/Müzik
  7. Beden Eğitimi
  8. Teknoloji Tasarım
  9. Hayat Bilgisi/Sosyal Bilgiler

Uygulandığı Zaman:Bu uygulama ne zaman kullanılanabilir?

  1. Herhangi bir an
  2. Derse başlama ve hazırlık aşamasında
  3. xTüm Yıl Boyunca
  4. Dersin sonunda

Etkinliğin gerçekleştirilmesi için yapılacak hazırlıkların ve uygulama çalışmalarının adım adım tanıtılması.

Yapılacak olan faaliyetle ilgili detaylı bilgi verilmelidir.

İyi Uygulamanın Adı:Otizm Aile Eğitimi

Etiketler: Aile eğitimi,otizm,kaynaştırma öğrencisi,bep

İyi Uygulama İle İlgili Açıklama:Figen Bedel-Ayten Çiftci

Çok detaylı bir açıklama yapmanıza gerek yok. Bu açıklamalar aşağıdaki bölümlerde yapılacaktır. Sadece bu uygulamayla ne amaçladığınızı belirten bir paragraflık özet yazınız.

Otizmli öğrencilerin olduğu okullarla iletişime geçilerek alan taraması yapıldı, veli ve otizmli öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapıldı. Anne eğitimi programı hazırlandı, ihtiyaç analiz belirleme formları dağıtılarak, ihtiyaç olan konular tespit edildi, Aile eğitimi 14 oturum olarak hazırlandı. Oturumlara özel eğitim öğretmenleri,rehberöğretmen,akademisyen,otizmli anne eğitimi almış olan eğitici anneler katıldı.

Oturumlar sosyal etkinlik ve sosyal paylaşımlarla zenginleştirildi.

Grup dinamiği ,paylaşım,dayanışma,iletişim,samimiyet konuları ön planda tutuldu ve geliştirildi. Eğitim sayesinde aileler otizmli çocuklarına bakışları ve kabul konularında olumlu etkileri ve ilerleme görüldü.İletişim,kaliteli zaman geçirme, yapabilecekleri etkinlikler ve otizm farkındalık seviyelerinde ilerleme kaydedildi

Çalışmalar sırasında çocuklar annelerle her oturuma ve etkinliğe katılmış olup, ailelerde kabul ve normalleşme sağlanmıştır.

Çalışmanın sonunda ailelerin birbirleriyle olan paylaşım ve dayanışmaları yapılan çalışmanın en etkili ve heyecan verici sonucuydu.

Hedef: Faaliyetin hedefi nedir? Aşağıdakilerden bir yada birkaç tanesi seçilebilir

  1. xOkula, topluma adaptasyon
  2. xÖğrencinin genel anlamda kendini iyi hissetmesi
  3. xBilişsel düzeyin arttırılması
  4. xBağımsız yaşam becerileri
  5. xAkademik beceriler
  6. xSosyal İletişim

Öğrencilerin Yaş Grubu:Çocukların yaş grubu ( okul öncesi 3-6 yaş)

Etkinlik hangi dersle ilgili? Hangi dersle ilgili olduğu seçilmeli

  1. Müfredat dışı
  2. matematik
  3. Okuma yazma
  4. Yabancı dil
  5. Fen bilgisi
  6. Resim/Müzik
  7. Beden Eğitimi
  8. Teknoloji Tasarım
  9. Hayat Bilgisi/Sosyal Bilgiler

Uygulandığı Zaman:Bu uygulama ne zaman kullanılanabilir?

  1. Herhangi bir an
  2. Derse başlama ve hazırlık aşamasında
  3. xTüm Yıl Boyunca
  4. Dersin sonunda

Etkinliğin gerçekleştirilmesi için yapılacak hazırlıkların ve uygulama çalışmalarının adım adım tanıtılması.

Yapılacak olan faaliyetle ilgili detaylı bilgi verilmelidir. Baştan sona kadar faaliyet tanıtılmalıdır

1.Otiz farkındalık ve aile eğitimi ile ilgili ihtiyacın tespiti

2.Aileler ve öğretmenlerde bilgilendirme yapılarak motivasyonun sağlanması

3.İhtiyaç ve grubun özelliklerine göre yer, zaman, oturum sayısı ve konuların belirlenmesi

4.Oturumlara konularla ilgili alanında uzman, otizm alanına hakim istekli kişilerin davet edilmesi ve bilgi paylaşımları

5.Proğram süresince ailelerin yaşadıkları paylaşmalarının sağlanması, anlatım , mektup,sunum,videolarla desteklenmesi ve devam etmesi

6.Ailelerin paylaşım ve dayanışmanın artması için sosyal etkinlik ve paylaşımlarla çalışma desteklendi.

(Geziler,piknik,kahvaltılar,ev ziyaretleri, iftar yemekleri, seminerler…)

7.Proğram sona erdiğinde çalışmaya katılan ailelerin bilinç, bilgi ve kabul düzeyleri artmış, çocuklarıyla ilişkilerinde gelişmeler açıkça görülmüş, en önemlisi aileler birbirlerine destek olmuş ve güç vermiştir.

8.Proğramın en güzel sonucu ailelerin birbirleriyle olan iletişim ve dayanışma halen devam etmektedir.

‘Aynı dili konuşanlar değil, aynı duyguları paylaşanlar anlaşabilir…’ Mevlana

İhtiyaç duyulan insan kaynakları, materyaller ve faaliyetin gerçekleştirileceği alan:

Kaç öğretmen olmalı, hangi materyaller gerekli, nasıl bir alana ihtiyaç duyulmaktadır, kaynaştırmaya yönelik bir etkinlikse kaç öğrenci gerekmektedir gibi bilgiler verilmelidir.

1 rehber öğretmen,1 okul öncesi öğretmeni, özel eğitim öğretmeni, otizm alanında kendini yetiştirmiş akademisyenler, eğitici anneler

Sunum,slayt,videolar,eğiticimateryaller,sınıfortamı,sosyalalanlar,seminerler,açık alanlar

Bu uygulamayı yaparken karşılaşılabilecek problemler:

Uygulamayı gerçekleştirirken karşılaştığınız/karşılaşılabileceğini düşündüğünüz problemler ve bu problemlerin üstesinden gelmek için yapılması gerekenler nelerdir?

Oturuma katılan annelerin çocukları yanlarında olacağından,çocuklarla ilgilenecek kişi ve uygun ortamın sağlanması

Bu uygulamanın bulunabileceği bir internet sayfası:

Yapılan çalışmaları paylaştığınız kişisel bir web sayfası olabilir, böyle bir sayfa yoksa okulunuzun internet sayfası yazılmalıdır.

Bu faaliyetle ilgili resim:

Faaliyetle ilgili bilgi verecek bir resim buraya eklenmelidir.

Ek Bilgi

Amaç:
Bağımsız / hayat becerileri
Öğrencilerin yaş aralığı:
3, 6
Müfredat alanı:
Alakasız
Yıl Dönemi:
Tüm yıl boyunca
Hazırlanma ve uygulama için geliştirilecek eylemler de dahil olmak üzere adım adım açıklama:
Yapılacak olan faaliyetle ilgili detaylı bilgi verilmelidir. Baştan sona kadar faaliyet tanıtılmalıdır 1.Otiz farkındalık ve aile eğitimi ile ilgili ihtiyacın tespiti 2.Aileler ve öğretmenlerde bilgilendirme yapılarak motivasyonun sağlanması 3.İhtiyaç ve grubun özelliklerine göre yer, zaman, oturum sayısı ve konuların belirlenmesi 4.Oturumlara konularla ilgili alanında uzman, otizm alanına hakim istekli kişilerin davet edilmesi ve bilgi paylaşımları 5.Proğram süresince ailelerin yaşadıkları paylaşmalarının sağlanması, anlatım , mektup,sunum,videolarla desteklenmesi ve devam etmesi 6.Ailelerin paylaşım ve dayanışmanın artması için sosyal etkinlik ve paylaşımlarla çalışma desteklendi. (Geziler,piknik,kahvaltılar,ev ziyaretleri, iftar yemekleri, seminerler…) 7.Proğram sona erdiğinde çalışmaya katılan ailelerin bilinç, bilgi ve kabul düzeyleri artmış, çocuklarıyla ilişkilerinde gelişmeler açıkça görülmüş, en önemlisi aileler birbirlerine destek olmuş ve güç vermiştir. 8.Proğramın en güzel sonucu ailelerin birbirleriyle olan iletişim ve dayanışma halen devam etmektedir. ‘Aynı dili konuşanlar değil, aynı duyguları paylaşanlar anlaşabilir…’ Mevlana
İnsan kaynakları, malzemeler ve alanlar da dahil olmak üzere kullanılacak kaynaklar:
Kaç öğretmen olmalı, hangi materyaller gerekli, nasıl bir alana ihtiyaç duyulmaktadır, kaynaştırmaya yönelik bir etkinlikse kaç öğrenci gerekmektedir gibi bilgiler verilmelidir. 1 rehber öğretmen,1 okul öncesi öğretmeni, özel eğitim öğretmeni, otizm alanında kendini yetiştirmiş akademisyenler, eğitici anneler Sunum,slayt,videolar,eğiticimateryaller,sınıfortamı,sosyalalanlar,seminerler,açık alanlar
Uygulamada karşılaşılan zorluklar:
Uygulamayı gerçekleştirirken karşılaştığınız/karşılaşılabileceğini düşündüğünüz problemler ve bu problemlerin üstesinden gelmek için yapılması gerekenler nelerdir? Oturuma katılan annelerin çocukları yanlarında olacağından,çocuklarla ilgilenecek kişi ve uygun ortamın sağlanması
İyi uygulama için resmi web sayfası:
aysahanaokulu.meb.k12.tr
Yorum göndermek için giriş yapın

Ortaklarımız

Bu yayının hazırlanmasına yönelik Avrupa Komisyonu desteği, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriklerin bir onayını teşkil etmez ve burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından Komisyon sorumlu tutulamaz.

İnternet bağlantısı yok