Aktivite sıralama tableti
CPEE_Latores / Aitor Larraceleta González
CPEE_Latores
- İyi Uygulamalar
- Tarih
AKTİVİTELERİN SIRALANMASI TABLETİ
Görsel destek, farklı ortamlarda (çalışma masası, oyun alanı vb.) Gerçekleşmesi gereken aktivitelerin hangileri olduğunu açıklığa kavuşturmak ve otizmli öğrenciler için öngörülebilirliği kolaylaştırmaktı. Tarafından geliştirilmiştir CPEE_Latores içinde CREEME Projesi (Özel Eğitim Kaynak Merkezi ve Diğer Özel Önlemler). Bu proje, belirli merkezin, kombine eğitime kayıtlı otizmli öğrencilerin normal referans okulları için bir kaynak merkezine dönüştürülmesinden oluşuyordu.
Bu görsel destek, özellikle, öğrenci kurumunun sıradan sınıfa ait olduğu bir ortamda, danışmanlık çalışmasında olağan merkeze giden belirli okuldan gezici bir öğretmenin yardımıyla ele alınmış ve uygulamaya konmuştur.
Ek Bilgi
- Amaç:
- Okul / toplum, Bilişsel erişilebilirlik, Bağımsız / yaşam becerileri dahil
- Öğrencilerin yaş aralığı:
- 3, 21
- Müfredat alanı:
- Alakasız
- Yıl Dönemi:
- Herhangi bir an
- Hazırlanma ve uygulama için geliştirilecek eylemler de dahil olmak üzere adım adım açıklama:
- Destek tasarım, piktogram seçimi ve açıklayıcı metin, lamine ve kesim ve belirli merkezdeki seyirci öğretmen tarafından sıradan merkezde uygulanması.
- İnsan kaynakları, malzemeler ve alanlar da dahil olmak üzere kullanılacak kaynaklar:
- * Belirli bir merkezin öğretmeni, sıradan merkezin öğretmeni ve gezici öğretmen. * Kağıt, baskı, cırt cırt, lamine ve kırpılmış. * Sıradan sınıf
- Uygulamada karşılaşılan zorluklar:
- Ninguna
- İyi uygulama için resmi web sayfası:
- Aktivite sıralama tableti
Yorum göndermek için giriş yapın
